英语二不考语法单选。语法只出现在两个地方：阅读长难句（卡住你理解）和翻译（卡住你得分）。所以语法的唯一目标是：把卡壳的长难句变顺，不是把语法书学完整。
| 周 | 主攻结构 | 为什么先打它 |
|---|---|---|
| 第 1 周 | 定语从句（that/which/who/省略式/"介词+which"） | 英语二阅读每篇 5-8 个，出现率第一；"省略式定从"最容易切错句子 |
| 第 2 周 | 名词性从句（主语/宾语/表语/同位语从句） | 抽象名词后的 that 从句（fact that… / idea that…）是翻译重灾区 |
| 第 3 周 | 状语从句 + 非谓语（because/although/when；to do / doing / done） | 非谓语作后置定语、作状语是"句子看不懂"的头号嫌疑人 |
| 第 4 周 | 倒装 / 省略 / 虚拟 + 查漏补缺 | 频率低但一考就懵；最后顺带清掉前 3 周遗留 |
| 级别 | 定义 | 处置 |
|---|---|---|
| 🔴 意思改变 | 结构读错导致整句意思反了/歪了 | 当天修，进对比卡 |
| 🔴 任务阻断 | 句子读不通，题做不了 | 当天修，进对比卡 |
| 🟡 高频重复 | 同一结构错第 2 次 | 升为一号结构，提前到本周主攻 |
| 🟢 语域/风格 | 读懂了但不"地道" | 不管，考研不考 |
| 🟢 低影响偏差 | 不影响做题的细节 | 不管 |
| 日 | 动作 | 证据 |
|---|---|---|
| D1 | 正常做 5 句，找出本周结构的卡壳句 ≥2 句 | 卡壳句原文+出处 |
| D2 | 查讲解，写对比卡 | 对比卡 v1 |
| D3 | 新做 5 句，见到本周结构就画骨架 | 骨架图 ≥3 个 |
| D4 | 把 D1 的卡壳句不看解析重新切分，再对 | 自检对错记录 |
| D5 | 翻译练习里留意本周结构（考研翻译真题句） | 译句 vs 参考答案差异 |
| D6 | 用"第 7 天复测句"预演（从别篇真题找的陌生句） | 能否独立切分 |
| D7 | 复测日：合卡做 ≥3 句陌生真题句；过 → 下周新结构；不过 → 本周结构顺延 3 天 | 通过率记录 |